Home » » STANDAR KOMPETENSI LULUSAN BAHASA ARAB MTs

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN BAHASA ARAB MTs

Written By Bangmu2 Editor on Senin, 21 Oktober 2013 | 01.53



1.      Mendengarkan/Istima’
      Memahami berbagai nuansa makna ragam teks lisan dengan ragam variasi tujuan komunikasi dan konteks.

2.      Berbicara/Kalam
      Mengungkapkan berbagai gagasan dan tujuan ragam nuansa makna secara lisan dalam berbagai teks lisan dengan ragam variasi tujuan komunikasi dan konteks

3.      Membaca/Qira’ah
      Membaca dan memahami berbagai nuansa makna yang dijumpai dalam berbagai teks tertulis dengan variasi tujuan komunikasi struktur kalimat dan ciri-ciri bahasanya

4.      Menulis/Kitabah
      Mengungkapkan makna kata, frase dan kalimat secara tertulis sesuai dengan tujuan komunikasinya dengan struktur kalimat yang lazim digunakan

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kelas VII Semester I

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’
1. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
1.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang تعارف,   الأدوات المدرسية , تقديم الأسرةالفصلdanفى الإدارة

1.2.         Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar: ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + الdanحروف الجر

1.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang :  تعارف,   الأدوات المدرسية , تقديم الأسرةالفصلdanفى الإدارةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + الdanحروف الجر
Berbicara/Kalam
2. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
2.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai :  تعارف,   الأدوات المدرسية , تقديم الأسرةالفصلdanفى الإدارةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + الdanحروف الجر

2.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai : تعارف,   الأدوات المدرسية , تقديم الأسرةالفصلdanفى الإدارةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + الdanحروف الجر

2.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana mengenai : تعارف,   الأدوات المدرسية , تقديم الأسرةالفصلdanفى الإدارةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + الdanحروف الجر
Membaca/Qira’ah
3. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
3.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : تعارف,   الأدوات المدرسية , تقديم الأسرةالفصلdanفى الإدارةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + الdanحروف الجر

3.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : تعارف,   الأدوات المدرسية , تقديم الأسرةالفصلdanفى الإدارةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + الdanحروف الجر

3.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : تعارف,   الأدوات المدرسية , تقديم الأسرةالفصلdanفى الإدارةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + الdanحروف الجر
Menulis/Kitabah
4. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
4.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : تعارف,   الأدوات المدرسية , تقديم الأسرةالفصلdanفى الإدارةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + الdanحروف الجر
4.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan :  تعارف,   الأدوات المدرسية , تقديم الأسرةالفصلdanفى الإدارةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + الdanحروف الجر

4.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan :  تعارف,   الأدوات المدرسية , تقديم الأسرةالفصلdanفى الإدارةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + الdanحروف الجر






 Kelas VII Semester II

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’
5. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
5.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang في المكتبة,   في البيت , في الحديقةالطلبdanالعنوان

5.2.         Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar: ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمرdanالأرقام

5.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang:  في المكتبة,   في البيت , في الحديقةالطلبdanالعنوان dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمرdanالأرقام
Berbicara/Kalam
6. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
6.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai :  في المكتبة,   في البيت , في الحديقةالطلبdanالعنوان dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمرdanالأرقام

6.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai : في المكتبة,   في البيت , في الحديقةالطلبdanالعنوان dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمرdanالأرقام

6.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana mengenai :  في المكتبة,   في البيت , في الحديقةالطلبdanالعنوان dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمرdanالأرقام
Membaca/Qira’ah
7. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
7.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : في المكتبة,   في البيت , في الحديقةالطلبdanالعنوان dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمرdanالأرقام

7.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : في المكتبة,   في البيت , في الحديقةالطلبdanالعنوان dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمرdanالأرقام

7.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : في المكتبة,   في البيت , في الحديقةالطلبdanالعنوان dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمرdanالأرقام
Menulis/Kitabah
8. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
8.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : في المكتبة,   في البيت , في الحديقةالطلبdanالعنوان dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمرdanالأرقام
8.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan :  في المكتبة,   في البيت , في الحديقةالطلبdanالعنوان dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمرdanالأرقام

8.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan :  في المكتبة,   في البيت , في الحديقةالطلبdanالعنوان dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمرdanالأرقام





Kelas VIII Semester I

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’
1. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
1.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang كم الساعة,   تعلم اللغة العربية , من الأعمال اليوميةالدهاب إلى المدرسةdanكيف نتوضأ

1.2.            Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana dengan struktur kalimat dasar yang meliputi: ساعة  ,فعل مضارع  , جملة فعليةdenganفاعلdanمفعول به

1.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang :  كم الساعة,   تعلم اللغة العربية , من الأعمال اليوميةالدهاب إلى المدرسةdanكيف نتوضأdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ساعة  , فعل مضارع  , جملة فعليةdenganفاعلdanمفعول به
Berbicara/Kalam
2. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
2.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai :  كم الساعة,   تعلم اللغة العربية , من الأعمال اليوميةالدهاب إلى المدرسةdanكيف نتوضأdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ساعة  , فعل مضارع  , جملة فعليةdenganفاعلdanمفعول به

2.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai : كم الساعة,   تعلم اللغة العربية , من الأعمال اليوميةالدهاب إلى المدرسةdanكيف نتوضأdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ساعة  , فعل مضارع  , جملة فعليةdenganفاعلdanمفعول به
2.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana mengenai : كم الساعة,   تعلم اللغة العربية , من الأعمال اليوميةالدهاب إلى المدرسةdanكيف نتوضأdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ساعة  , فعل مضارع  , جملة فعليةdenganفاعلdanمفعول به
Membaca/Qira’ah
3. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
3.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : كم الساعة,   تعلم اللغة العربية , من الأعمال اليوميةالدهاب إلى المدرسةdanكيف نتوضأdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ساعة  , فعل مضارع  , جملة فعليةdenganفاعلdanمفعول به

3.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : كم الساعة,   تعلم اللغة العربية , من الأعمال اليوميةالدهاب إلى المدرسةdanكيف نتوضأdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ساعة  , فعل مضارع  , جملة فعليةdenganفاعلdanمفعول به

3.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : كم الساعة,   تعلم اللغة العربية , من الأعمال اليوميةالدهاب إلى المدرسةdanكيف نتوضأdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ساعة  , فعل مضارع  , جملة فعليةdenganفاعلdanمفعول به

Menulis/Kitabah
4. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
4.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : كم الساعة,   تعلم اللغة العربية , من الأعمال اليوميةالدهاب إلى المدرسةdanكيف نتوضأdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ساعة  , فعل مضارع  , جملة فعليةdenganفاعلdanمفعول به
4.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan :  كم الساعة,   تعلم اللغة العربية , من الأعمال اليوميةالدهاب إلى المدرسةdanكيف نتوضأdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ساعة  , فعل مضارع  , جملة فعليةdenganفاعلdanمفعول به

4.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan :  كم الساعة,   تعلم اللغة العربية , من الأعمال اليوميةالدهاب إلى المدرسةdanكيف نتوضأdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ساعة  , فعل مضارع  , جملة فعليةdenganفاعلdanمفعول به





 Kelas VIII Semester II

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’
5. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
5.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang كيف نصلي,   نتعلم الحساب , مكتبة المدرسةكرة القدمdanالمهنة

5.2.         Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar: فعل مضارعdalam جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لنdanلام التعليلserta جمع التكسير

5.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang :  كيف نصلي,   نتعلم الحساب , مكتبة المدرسةكرة القدمdanالمهنة dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارعdalam جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لنdanلام التعليلserta جمع التكسير
Berbicara/Kalam
6. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
6.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai :  كيف نصلي,   نتعلم الحساب , مكتبة المدرسةكرة القدمdanالمهنة dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارعdalam جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لنdanلام التعليلserta جمع التكسير

6.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai كيف نصلي,   نتعلم الحساب , مكتبة المدرسةكرة القدمdanالمهنة dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارعdalam جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لنdanلام التعليلserta جمع التكسير

6.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana mengenai :  كيف نصلي,   نتعلم الحساب , مكتبة المدرسةكرة القدمdanالمهنة dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارعdalam جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لنdanلام التعليلserta جمع التكسير
Membaca/Qira’ah
7. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
7.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : كيف نصلي,   نتعلم الحساب , مكتبة المدرسةكرة القدمdanالمهنة dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارعdalam جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لنdanلام التعليلserta جمع التكسير

7.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : كيف نصلي,   نتعلم الحساب , مكتبة المدرسةكرة القدمdanالمهنة dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارعdalam جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لنdanلام التعليلserta جمع التكسير

7.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : كيف نصلي,   نتعلم الحساب , مكتبة المدرسةكرة القدمdanالمهنة dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارعdalam جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لنdanلام التعليلserta جمع التكسير
Menulis/Kitabah
8. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
8.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : كيف نصلي,   نتعلم الحساب , مكتبة المدرسةكرة القدمdanالمهنة dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارعdalam جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لنdanلام التعليلserta جمع التكسير

8.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan :  كيف نصلي,   نتعلم الحساب , مكتبة المدرسةكرة القدمdanالمهنة dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارعdalam جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لنdanلام التعليلserta جمع التكسير

8.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan :  كيف نصلي,   نتعلم الحساب , مكتبة المدرسةكرة القدمdanالمهنة dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارعdalam جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لنdanلام التعليلserta جمع التكسير





Kelas IX Semester I

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’
1. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
1.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang  الحفل بدكرى ميلاد الرسول صلى الله عليه و سلم,   صوم رمضان , عيد الفطربرنامج الحفلdanالشهور القمرية

1.2.            Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar: فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع ,فعل ماضى ، حرف جزمdanتصريف الفعل الماضى

1.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang :الحفل بدكرى ميلاد الرسول صلى الله عليه و سلم, صوم رمضان , عيدالفطر , برنامج الحفلdanالشهور القمريةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزمdanتصريف الفعل الماضى
Berbicara/Kalam
2. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
2.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai :  الحفل بدكرى ميلاد الرسول صلى الله عليه و سلم, صوم رمضان , عيدالفطر , برنامج الحفلdanالشهور القمريةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزمdanتصريف الفعل الماضى

2.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai : الحفل بدكرى ميلاد الرسول صلى الله عليه و سلم, صوم رمضان , عيدالفطر , برنامج الحفلdanالشهور القمريةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزمdanتصريف الفعل الماضى

2.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana mengenai : الحفل بدكرى ميلاد الرسول صلى الله عليه و سلم, صوم رمضان , عيدالفطر , برنامج الحفلdanالشهور القمريةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزمdanتصريف الفعل الماضى
Membaca/Qira’ah
3. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
3.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : الحفل بدكرى ميلاد الرسول صلى الله عليه و سلم, صوم رمضان , عيدالفطر , برنامج الحفلdanالشهور القمريةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزمdanتصريف الفعل الماضى

3.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :
3.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : الحفل بدكرى ميلاد الرسول صلى الله عليه و سلم, صوم رمضان , عيدالفطر , برنامج الحفلdanالشهور القمريةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزمdanتصريف الفعل الماضى
Menulis/Kitabah
4. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
4.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : الحفل بدكرى ميلاد الرسول صلى الله عليه و سلم, صوم رمضان , عيدالفطر , برنامج الحفلdanالشهور القمريةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزمdanتصريف الفعل الماضى

4.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan :  الحفل بدكرى ميلاد الرسول صلى الله عليه و سلم, صوم رمضان , عيدالفطر , برنامج الحفلdanالشهور القمريةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزمdanتصريف الفعل الماضى

4.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan :  الحفل بدكرى ميلاد الرسول صلى الله عليه و سلم, صوم رمضان , عيدالفطر , برنامج الحفلdanالشهور القمريةdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزمdanتصريف الفعل الماضى




Kelas IX Semester II

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’
5. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana
5.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang خالق العالم,   الزكاة , الحجdanمدرستنا

5.3.         Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar: ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصولdanاسم التفضيل

5.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang :  خالق العالم,   الزكاة , الحجdanمدرستناdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصولdanاسم التفضيل
Berbicara/Kalam
6. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana
6.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar mengenai :  خالق العالم,   الزكاة , الحجdanمدرستناdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصولdanاسم التفضيل

6.2.   Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar mengenai : خالق العالم,   الزكاة , الحجdanمدرستناdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصولdanاسم التفضيل

6.3.   Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana mengenai :  خالق العالم,   الزكاة , الحجdanمدرستناdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصولdanاسم التفضيل
Membaca/Qira’ah
7. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana
7.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : خالق العالم,   الزكاة , الحجdanمدرستناdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصولdanاسم التفضيل
                                        
7.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : خالق العالم,   الزكاة , الحجdanمدرستناdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصولdanاسم التفضيل

7.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : خالق العالم,   الزكاة , الحجdanمدرستناdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصولdanاسم التفضيل
Menulis/Kitabah
8. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis
8.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : خالق العالم,   الزكاة , الحجdanمدرستناdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصولdanاسم التفضيل
8.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan :  خالق العالم,   الزكاة , الحجdanمدرستناdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصولdanاسم التفضيل

8.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan :  خالق العالم,   الزكاة , الحجdanمدرستناdengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصولdanاسم التفضيل

referensi :
hasil PLPG 2013




Postingan Terbaru

Google+ Badge